Atelier pas à pas

26 mars 2017

LE TRI SELECTIF

Ce projet pédagogique a pour vocation de sensibiliser les élèves de CE2 et CM1 de la classe de M. Macré à la protection de l'environnement.

L'objectif était de créer des cloisons afin de faciliter le tri sélectif. En amont, un travail de mise en situation a été pratiqué en classe et à l'échelle de l'école.

Ce mode d'action a permis aux enfants de se familiariser avec un code couleur pour chaque poubelle. Nous avons réutilisé ces codes couleurs pour habiller les cloisons avec des dessins appropriés et du texte.

Aussi, en parrallèle des affiches ont été créé afin de faciliter le tri sélectif et d'éviter les erreurs.

Tout a été réalisé pour que les élèves de l'école Pasteur soient des "EXPERTS DU TRI SELECTIF" et sachent à la maison par exemple le reproduire avec aisance !

panneau 1

panneau 2

panneau 3

panneau 4

panneau 5

final 1

final 2

final 3

 


L'ARBRE A MOTS

Ce projet pédagogique, destiné pour les GS et CP, intègre le programme scolaire.

Cette activité artistique réalisée sur plusieurs séances a permis d'être un outil dans l'apprentissage de la lecture !

Nous avons réalisé avec les enfants un arbre à partir d'objets recyclés, que nous avons habillé de papier mâché pour faciliter la mise en couleur. Ensuite, les enfants se sont amusés à peindre le tronc et les branches avec des couleurs pas communes. Nous avons utilisés seulement 2 couleurs : le jaune et le bleu. C'était l'occasion avec 2 couleurs primaires de faire l'expérience comment faire du vert !

En parallèle, Mme Leroy a demandé à ses élèves de créer différents éléments en lien avec l'univers de l'arbre : des feuilles, des fruits, des abeilles, des coccinelles...

voici le tout en images !

arbre 1

arbre 2

arbre 3

arbre 4

arbre 5

arbre 6

abeilles

coccinelle

libellule

arbre final

13 mars 2017

IMMERSION DANS L'ART ABSTRAIT

Cette nouvelle thématique a quelque peu bousculé les habitudes de mes élèves.

Je souhaitais les confronter à l'art abstrait, à son univers particulier, à ses facettes multiples.

Le challenge est lancé. Je m'appuie sur des oeuvres de Pierre Soulages. Un artiste contemporain dont le noir était sa source d'inspiration permanente.

C'était un virtuose du noir. Voici l'adresse du site de son musée à Rodez : http://musee-soulages.rodezagglo.fr/

J'ai eu l'occasion de le visiter l'été dernier, une belle réussite architecturale, à l'image de ses oeuvres, tout en cohérence, en harmonie avec son travail artistique. Les espaces d'exposition mettent subtilement en scène ses réalisations avec un jeu de lumière très bien pensé et un sens de la pédagogie pour les techniques utilisées très au point. Aussi, la boutique du musée n'a pas hésité à m'envoyer différents supports pour présenter le travail de l'artiste.

A l'occasion, je tiens à remercier vivement la boutique pour ses dons qui ont permis de réaliser ce projet.

J'ai mis en place 3 approches différentes pour amener mes élèves vers l'univers de l'art abstrait.

Au fait, me direz-vous, pourquoi l'art abstrait ?

L'objectif ici était d'aller vers la spontanéité, ne plus être dans le contrôle à bien dessiner, mais à lâcher-prise !!

La part de réflexion s'incrit uniquement dans le jeu de composition et les élèves laissent faire le reste, juste guidés par cette spontanéité du geste.

La première approche est en lien avec les oeuvres de Pierre Soulages, comme source d'inspiration. Il s'agit de reprendre la couleur noire et d'explorer les différents outils d'artisans que l'artiste utilisait pour créer des effets de matière. ( larges pinceaux, raclettes, peigne...)

Les ados composent en créant une rythmique par l'utilisation de ces outils pas communs !

abstrait

abstrait 1

abstrait 2

abstrait 3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2e approche, après les supports visuels, j'ai proposé une série de mots associés à son contraire.

ex : blocage/circulation, le but du jeu est de créer un visuel en cohérence avec le mot.

blocage

CB blocage 3circulation

CB circulation 3

BC blocage2

BC circulation 2

BCblocage1

BCcirculation 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

autre exemple densité/légèreté

LDdensite

LDlegerete

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

inertie/mouvement

IM inertie

IM mouvement

IMinertie1

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IMmouvement2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

sagesse/folie

SF sagesse 2

SF folie 2

SF sagesse

SF folie

 

 

 

 

3e approche : j'ai invité les ados à visualiser le site de Fabienne Verdier, une autre artiste contemporaine. Un autre univers du monde abstrait !

La première vidéo de son site met en scéne l'artiste avec des musiciens et elle interprète la musique jouée en direct à travers son mode d'expression visuel : http://fabienneverdier.com/ à regarder vraiment intéressant et enrichissant !

J'ai demandé la même chose ! Le but : encore aller vers plus de spontanéité, se laisser traverser par la musique pour retranscrire quelquechose de personnel.

art music1

art music2

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14 février 2017

LE JARDIN DE MATISSE EN VOLUME (suite et fin)

Après la réalisation en 2D du jardin de Matisse en grand format, les enfants ont habillé de papiers colorés ses 3 "arbustes" immaculés de blanc. (dénichés dans une vitrine de magasin pour homme lors des soldes d'été...)

Pour chaque feuille, ils ont assemblé et collé du papier avec des couleurs froides ou des couleurs chaudes, idem pour le support carré.

Là aussi ce travail collectif était l'occasion d'être en binôme et d'échanger les idées !

Je vous laisse imaginer le plus grand effet pour l'exposition de fin d'année !

volume 1

volume 2

volume 3

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volume 4

volume 5

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10 février 2017

LE JARDIN DE MATISSE

En partenariat avec le Musée Matisse au Cateau-Cambrésis, vous et vos enfants ont peut-être eu l'occasion de découvrir ce musée dédié à ce grand artiste qui avait la capacité de se renouveller tout au long de sa vie artistique.

Même allité, fatigué, Matisse a su faire preuve de créativité avec ses fameux papiers découpés. La magie créative opérait grâce à une paire de ciseaux !

Il n'avait plus la capacité de peindre mais son envie de créer était tellement forte qu'il a su trouver un autre moyen d'expression visuelle.

Ainsi, les enfants ont aussi fait part de leur talent créatif avec des formes inspirées de l'univers de Matisse avec pour thématique : LE JARDIN DE MATISSE.

Chaque groupe d'enfants a réalisé un panneau de grand format (70 x 100 cm).

Dans ce travail collectif, les enfants ont su assembler et composer leurs réalisations tout en tenant compte du travail des autres enfants.

Voici en images, la conception et le rendu final des panneaux.

jardin 1

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le panneau 1

le panneau 2

le panneau 3

le panneau 4

le panneau 5

le panneau 6

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21 janvier 2017

BRENDAN ET LE SECRET DE KELLS : ILLUSTRATIONS (partie 2)

Après l'étape croquis, pour le groupe ados, voici leurs réalisations produites d'après modèle et mise en couleur avec la technique de leur choix.

La difficulté pour ce projet est dans la continuité du précédent :

- travail au trait dans le jeu des courbes,

- respect de la composition de l'image,

- apprentissage d'une ou plusieurs techniques (gouache, gouache aquarellée associée parfois à du posca ou à un feutre noir pour des contours précis  structurant l'image ou mettant plus en avant les personnages).

 

kells 1

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29 décembre 2016

AUTO-PORTRAIT NON-CONVENTIONNEL

Les enfants se sont inspirés des tableaux de Matisse en lien avec la période "des Fauves".

Le tableau le plus connu de cette époque est "la raie verte"

A ce moment là, Henri Matisse est le chef de file de ce mouvement artistique nommé le Fauvisme entre 1905 et 1910.

La critique n'est pas bonne du tout ! Les codes classiques sont complètement revisités par ce groupe d'artistes au point de choquer le public et les critiques d'art.

Les couleurs explosent, elles sont largement audacieuses, à en oublier la réalité !

Nous sommes dans l'émotion ! Une émotion positive avec une dominance de couleurs vives et chaudes !

En plus, les artistes n'hésitent à se lâcher avec des grands coups de pinceaux ! Le mouvement "fauvisme" porte bien son nom !

Le classique n'a pas sa place ici !

Eh bien, vos enfants ont aussi taté le terrain de la même façon que ces artistes hors-normes !

Avec méthode au niveau des choix coloriels, les enfants ont joué avec les couleurs chaudes et froides, les couleurs clairs pour le visage et plus vives pour le fond, afin de faire apparaître le 1er plan (visage) et l'arrière plan (le fond).

C'était aussi l'occasion d'apprendre les bases pour réaliser un visage avec ses fondamentaux !

portrait 1

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27 novembre 2016

BRENDAN ET LE SECRET DE KELLS : CROQUIS


Les ados ont reproduit les croquis proposés en lien avec la notion de mouvement.

(Croquis issus du dessin animé de Tomm Moore, Brendan le secret de Kells, 2009)

La difficulté s'inscrit dans le jeu de formes très ronds, enveloppés avec des cercles et des élipses.

Aussi, certains ont dessiné au crayon gris et d'autres ont utilisé avec audace, les crayons de couleurs en jouant avec 2 tonalités.

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23 novembre 2016

LA REINE DES OCEANS

Pour ce projet, c'est l'occasion pour les enfants d'utiliser plusieurs techniques et de les superposer avec TALENT !

Pour le fond aquatique : la gouache est associée à la craie grasse et à du papier de soie.

Jeu de formes et de couleurs composent l'univers marin.

Quand à Gandevelour (la reine des océans), les couleurs chaleureuses qui l'habillent, la détachent du fond

et la met en valeur. Ce qui permet d'apprendre ou de revoir les couleurs chaudes et froides.

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07 novembre 2016

HALLOWEEN COLORS !

Pendant les vacances scolaires de la Toussaint, les enfants se sont amusés à réaliser des têtes de personnages

aussi fantaisistes que drôles avec pour thématique Halloween.

Du coup, l'audace et l'imagination étaient à l'honneur !

En plus des quelques personnages créés pour stimuler l'imagination des enfants, ils se sont fait plaisir à inventer d'autres modèles !

Un activité qui encourage les capacités créatives des enfants et qui développe dextérité et ingéniosité !

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Halloween 2

halloween

mini-stage

 

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